Ukrainian
Summary:У виданні дослідницьку діяльність розглянуто як потужний педагогічний засіб розвитку пізнавальної активності, який обумовлюється провідними потребами та головними мотиваційними лініями розвитку особистості в підлітковому віці та набуває функцій соціальної реалізації. Питання організації та управління дослідницькою діяльністю учнів розглядаються з урахуванням необхідності усвідомлення підлітками власних мотивів і очікувань, визначення мети і завдань індивідуальної дослідницької діяльності, що надає можливість педагогу найбільш ефективно вибудувати траєкторію індивідуального особистісного розвитку кожного учня
Reading audience:Для педагогів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, практичних психологів, наукових керівників учнівських дослідницьких робіт
Russian
Summary:В издании исследовательская деятельность рассмотрена как мощное педагогическое средство развития познавательной активности, которое обусловливается ведущими потребностями и главными мотивационными линиями развития личности в подростковом возрасте и приобретает функции социальной реализации. Вопросы организации и управления исследовательской деятельностью учащихся рассматриваются с учетом необходимости осознания подростками собственных мотивов и ожиданий, определения цели и задач индивидуальной исследовательской деятельности, позволяет педагогу наиболее эффективно выстроить траекторию индивидуального личностного развития каждого ученика
Reading audience:Для педагогов общеобразовательных и внешкольных учебных заведений, практических психологов, научных руководителей ученических исследовательских работ